“아이에게 그릿(Grit)을 심어주는 부모의 대화법” 4부. 일상 속 대화법(확장편 5-3)

5-3. 발표를 두려워하는 아이를 위한 부모의 한마디

 

 

학교나 학원에서 발표는 단순히 지식을 전달하는 과제가 아니라, 아이의 자신감과 표현력을 기르는 중요한 기회입니다. 하지만 많은 아이들은 친구들 앞에서 말을 해야 한다는 상황 자체에 큰 부담을 느끼고, 심지어 몸이 굳어버리거나 목소리가 작아지는 경우도 있습니다. 이러한 발표 두려움은 단순한 성격 문제가 아니라, 누구나 겪을 수 있는 자연스러운 긴장 반응입니다. 중요한 것은 부모가 어떻게 반응하느냐입니다. 부모가 “왜 그 정도도 못 하니?”라고 지적하면 아이는 자신감을 더 잃고 발표를 회피하게 됩니다. 반대로 따뜻한 격려와 구체적인 조언은 아이가 두려움을 극복할 수 있는 동기를 만들어 줍니다. 발표라는 작은 무대에서의 경험은 결국 아이가 삶에서 마주할 수많은 도전 상황을 견디고 이겨내는 그릿(Grit) 을 기르는 훈련장이 될 수 있습니다.

- 두려움을 인정해주기

아이에게 “발표가 무섭다”는 말을 들었을 때, 부모가 가장 먼저 할 일은 두려움을 부정하지 않고 인정해주는 것입니다. “네가 친구들 앞에서 떨리는 건 당연한 일이야”라고 말하면 아이는 자신이 특별히 부족해서 두려운 게 아니라는 사실을 이해하게 됩니다. 두려움이 자연스러운 감정임을 알게 되는 순간, 아이는 오히려 자신을 탓하지 않고 발표를 하나의 과정으로 받아들일 수 있습니다. 부모의 이런 대화는 두려움을 극복하는 첫 단계가 됩니다.

 

- 작은 성공 경험을 만들어주기

발표 두려움을 없애기 위해서는 한 번에 큰 무대에 세우는 것보다, 작은 상황에서 성공을 경험하게 하는 것이 효과적입니다. 부모가 “우리 가족 앞에서 오늘 배운 걸 간단히 말해줄래?”라고 요청하면 아이는 부담 없는 환경에서 연습할 수 있습니다. 가족 앞에서 발표하고 칭찬을 받는 경험은 아이에게 자신감을 키워주며, 점차 더 많은 사람 앞에서도 용기를 내도록 만듭니다. 작은 성공이 쌓이면 아이는 두려움 대신 성취감을 기억하게 되고, 이는 꾸준히 도전할 수 있는 원동력이 됩니다.

 

- 과정 중심의 격려하기

발표를 마친 후 부모가 “너 정말 잘했어”라고 결과만 칭찬하는 것도 좋지만, 더 중요한 것은 “발표할 때 목소리를 크게 하려고 노력한 게 멋졌어”와 같이 과정 중심으로 격려하는 것입니다. 과정에 주목한 대화는 아이가 노력한 부분을 스스로 인식하게 하고, 부족한 점도 개선할 수 있는 여지를 줍니다. 결과에만 집착하는 칭찬은 일시적인 자신감을 줄 수 있지만, 과정 중심의 격려는 아이가 꾸준히 발표 실력을 키우고 두려움을 극복하는 데 훨씬 큰 힘을 줍니다.

 

- 발표를 통해 성장할 수 있다는 메시지 전달하기

발표를 단순히 성적이나 평가의 일부로 인식하면 아이는 더 큰 압박을 느낍니다. 부모가 “발표는 네가 용기를 연습하는 기회야”라고 말하면 발표가 두려움의 대상이 아니라 성장의 기회로 전환됩니다. 아이는 발표를 통해 말하기 능력뿐 아니라 긴장을 조절하는 힘, 다른 사람 앞에서 자신을 표현하는 용기를 기르게 됩니다. 이러한 태도는 발표 상황을 넘어 미래의 도전에서도 활용할 수 있는 자산이 됩니다. 결국 발표 두려움을 극복하는 과정은 아이가 그릿(Grit) 을 삶에 적용하는 소중한 경험으로 이어집니다.

 

 

 

발표를 두려워하는 아이에게 필요한 것은 지적이나 강요가 아니라, 두려움을 인정해주고, 작은 성공을 경험하게 하며, 과정 중심으로 격려하고, 성장의 기회라는 메시지를 전해주는 대화입니다. 부모의 한마디는 아이가 발표를 두려움의 무대가 아니라 자신을 단련하는 무대로 바라보게 만드는 힘을 가집니다. 이런 경험은 아이가 단순히 발표 실력만 키우는 것이 아니라, 도전을 회피하지 않고 끝까지 이겨내는 끈기, 즉 그릿(Grit) 을 키우는 중요한 발판이 됩니다.